<p>Rýhty tý etken qazaq degen ulttyń ul-qyzdary qasıetti qazaq topyraǵynda ósip-ónip, meken etip barlyq ultpen dostyq qarym-qatynasta, berekeli birlikte, tynyshtyq pen tatýlyqta ómir súrip jatyrmyz.Bizdiń ata-babamyz táýelsiz jerimizdi saqtaý úshin qanshama qan tókti. Uly babamyz Baýyrjan Momyshuly: «Otan úshin otqa tús kúımeısiń», - degendeı, ata-babalarymyzdyń qany tógilip, janyn berip, basynan qıyn-qystaý kúnderdi ótkizdi.... Qor<span class="text_exposed_show">landy, qyzdarymyz kúń, uldarymyz qul boldy, ashtyqtan qansha qazaq qyryldy. Babalarymyzdyń azap shekkenin qalaı jas urpaq umytady?! «Táýelsizdik tańbasy tasta, qany qara jerdiń qoınynda» ekeni taıǵa tańba basqandaı bárimizge belgili.Osyndaı eren erlikti baǵalaý myna bizdiń paryzymyz, bolashaqqa jerdi,eldi, táýelsizdikti tabystaý ár qazaqqa amanat dep bilemin.</span></p><div class="text_exposed_show"><p>Biz qazaq halqy táýelsizdikti 1991 jyly 16 jeltoqsanda aldyq, alǵash moıyndaǵan memleket Túrkıa bolsa, sodan beri táýelsizdigimiz tal besigimizde terbelip tur, ata zańymyz, kórshi memlekettermen shekeramyz bekitildi. Búgingi tańda álemdegi alpaýyt eldermen terezemiz teń kelýde.Táýelsizdik – ashshy termen kelgen tátti jeńis.Tógilgen qannyń otymen kelgen Uly Jeńis!</p><p>ULY JEŃİS QAIRAT PEN SABIRANYŃ erligimen kelse, osy táýelsizdikti máńgi saqtaý úshin meniń mindetim úzdik oqyp, tárbıeli,sanaly azamatsha bolyp, qazaqtyń bir kirpishi bolyp qalaný paryz dep bilemin.Bolashaqta elime qyzmet etýge daıynmyn. Men Qazaq elin súıemin! Qazaq eli máńgi jasasyn!</p><p>Nur-Sultan qalasy</p><p>№43 orta mekteptiń 7-synyp oqýshysy</p><p>Ahmethan Farıza</p></div>
<p>«Закрытие декады»</p><p>18.11.19 в школе №21 была проведена торжественная линейка в честь закрытие декады.</p><p>Самые активные ребята декады были награждены грамотами. Закрыли декаду 1 «В» класс</p><p>под руководством Сармановой Н.К. На линейке самые маленькие учащиеся начального звена выразили огромную благодарность педагогам за внеклассные мероприятия. Подвела итоги заведующая начального звена Жумагулова Г.О. Так же многие учащиеся были награждены почетными грамотами «За знания таблицы умножения» и «За образцовую тетрадь».</p>
Педагоги школы-лицея №79 стараются проводить в соответствии с принципами природообразующей педагогики: демократичности, коллективизма, сотворчества и сотрудничества.
Проводились районные соревнования по пулевой стрельбе, посвященные Дню Независимости РК. По итогам соревнования, команда школы гимназии №3 заняла III-место.
7 ноября 2019 года в СШ №43 проходил Республиканский интеллектуальный марафон "Акбота". Всего учащихся принявших участие-68. По результатам 1 место -4 ученика, 2 место-25, 3 место-19 . Молодцы! Желаем дальнейших успехов в учебе!
<div style="text-align:justify;"><span style="font-family:arial, helvetica, sans-serif;font-size:14pt;">№ 62 мектеп-лицейінде қазақ әдебиеті пәнінің мұғалімі 9 «а» сыныбымен Махамбет Өтемісұлының «Мен, мен едім, мен едім» тақырыбында сабақ өткізді.</span></div>
<p>Қазақстан Республикасы Тәуелсіздігі мерекеі қарсаңында мектебімізде «Мәңгілік ел-мәңгілік тарих» атты тарих апталығының ашылуына байланысты мерекелік іс-шара өткізілді. Шара барысында мектебімізддегі дарынды оқушылар патриоттық әндер орындап, жас буын өз шығармашылығымен қоса белгілі ақындардың өлеңдерін жатқа оқыды. Апта барысы тарих пәні мұғалімдері сыныптарда ашық сабақтар өткізумен жалғасын табады</p>
<strong>Поздравляем призеров конкурса исследовательских проектов Зерде!!!<br /><br />Поздравляем призеров районной олимпиады!!!<br /></strong>
<p>6 декабря 2019 года учитель казахского языка Рахимжанова А. Е.провела в 6 «Ж» классе урок Lesson Study. В ходе урока были проведены методы «Бельевая веревка", "Кто быстрее?», по методу «Умная шляпа " учащиеся дебютировали по теме. В каждой группе были заданы вопросы по теме, учащиеся учились в своих группах, а затем защитили свои проекты.</p>
<p>Сегодня, 6 декабря, в рамках школьного проекта Lesson Study, был проведен урок русского языка в 8Е классе. Цель проекта: отслеживать умение учащихся задавать вопросы и отвечать на них, наблюдать за развитием ораторских способностей обучающихся. </p><p>С этой целью урок был построен таким образом, чтобы «наблюдаемые» ученики были особо выделены и находились в поле зрения «наблюдателей». Для этого они были назначены спикерами, которые выполняли следующие обязанности: наблюдали за работой своей команды, вели учет работы практически каждого ученика, распределяли обязанности в команде, а в конце урока подвели итог работы своей группы.</p><p>Учащиеся неплохо справились со своими заданиями, объем работы, запланированный на уроке, был полностью выполнен.</p>
Официальное сообщество школы-гимназии №3 города Астаны
